为打造金融学专业人才培养特色，加深学生对金融学专业的认知理解，增强学生实践教学的针对性，金融教研室于2024年11月18日至22日面向2023级金融学共四个班级精心组织了为期5天的认知实习活动。本次活动内容丰富，形式多样，除开展专业教育外还包括市情省情教育、历史人文教育和创新精神教育，并结合我校课程思政改革试点工作，在提升学生专业素养的同时，也注重培养学生的政治人文素养和爱国强国情怀。
专业教育和市情省情教育。在中国邮政铜陵城南邮政所，学生参观了邮储银行营业大厅、电子银行体验区、反洗钱中心、社保一体化服务窗口、集邮业务区和邮政业务区等，深刻感受到邮储银行在铜陵市充分利用邮政平台和网络，发挥渠道、资源和服务优势，为城镇社区居民提供优质金融服务，助力便民服务圈建设的成果。在石台县农村商业银行，学生切身感受到农商行金融服务的智能化、数字化，并与工作人员深入交流“党建+金融”激发高质量发展新动能、农商银行法人治理、金融产品及业务运营等话题，现场气氛活跃；身为行内员工的两名铜陵学院校友代表还从就业前景、职业规划、自我提升等方面分享了亲身经历，鼓励学弟学妹们深植职业规划意识，持续提升自我。在芜湖国投证券投资者教育基地，学生通过观看短视频和纪录片、落地式触摸屏互动交流、对话智能机器人等方式感知中外资本市场发展史，了解目前国内外资本市场投资业务，学习防范金融风险的前沿知识。
历史人文教育。在南京永银钱币博物馆，学生近距离欣赏了从古至今各类珍稀钱币，涵盖了古币、纪念币及外币等极具历史与文化价值的藏品，了解钱币背后的历史背景与文化内涵。在南京博物院，学生跟随讲解员在各个展厅认真参观，近距离欣赏珍贵文物，感受中华文化的博大精深，感叹古代先民的智慧和创造力，大大增强了文化自信和民族自豪感。
创新精神教育。在合肥科大讯飞公司AI体验馆，人工智能前沿科技及应用成果的展示拓展了学生们的科技视野，使其充分感受到我国人工智能自主创新给人们生活、工作、学习带来的巨大便利和改变，从而对数字、科技、传播与社会之间的互动关系有了更深刻的理解与思考。在安徽省科技馆，学生们着重参观了科技馆新馆展厅和展品，体验了裸眼3D、虚拟现实、全息成像、空气触摸互动系统等先进技术体验，直观感受到“科技强国”征程中的安徽力量。在芜湖智能网联汽车小镇，学生们领略了智能网联汽车产业的飞速发展以及芜湖在该领域的各项成果。在安徽创新中心展厅，学生们了解了芜湖城市风貌、产业发展、人才生态及安徽创新中心相关人才政策情况。在松鼠小镇，我院与深交所、芜湖弋江区人才办、国投证券一起联合开展了以“踔厉奋发新征程，投教服务再出发”为主题的交流活动，学生们见证了小镇成功依托三只松鼠IP和长江自然景观资源，将电商与文旅产业良性融合互动，文化旅游、餐饮服务、主题游乐园及商业运营相结合的多元化品牌体验和运营模式。
根据铜陵学院应用型人才培养目标定位，金融学院一直高度重视实践教学环节，通过面向大二学生开展认知实习综合教育，丰富学生视野，增强中国特色社会主义“四个自信”，提高学生专业学习的积极性、主动性，同时准确把握金融行业发展前景。接下来，金融学院将继续秉承“博学日新、明德尚能”校训，持续强化校企合作，为学生提供更广泛多样的实践机会，坚定走好培养中国特色高素质金融人才发展之路。
（撰稿：李桢 初审：张宏妹 审稿：李增来 谈忐）